Solicitud de corrección del Presidente del Consejo Directivo de la Escuela Internacional Coreana en Argentina, Sra. Park Jin-young
Deseo solicitar la corrección de algunos aspectos, ya que existen diferencias entre el contenido publicado y lo que realmente se expresó durante la reunión.
- Nombre correcto de la institución
En el artículo figura ESPA, pero el nombre correcto es ECPA (Escuela Cristiana de La Puerta Abierta). - Sobre la continuidad de la educación en idioma y cultura coreana
La propuesta de continuar, en las instalaciones de la ECPA, con un programa vespertino de enseñanza del idioma coreano y de la cultura coreana (educación de las raíces) para minimizar la interrupción y el impacto en los estudiantes fue presentada en el documento de opinión que preparé para ser remitido al Ministerio de Educación de la República de Corea.
El propósito no era simplemente continuar con la enseñanza del idioma coreano, sino solicitar que, durante el período restante de la comisión de los docentes enviados por el Ministerio de Educación de Corea, se les permitiera impartir en la ECPA un programa vespertino de idioma y cultura coreanos.
Asimismo, señalé que, si la ECPA considerara favorablemente esta propuesta y decidiera implementarla, existiría la posibilidad de que, a largo plazo, la enseñanza del idioma coreano pudiera mantenerse como una segunda lengua extranjera dentro de su programa educativo. - Sobre el contenido del documento de opinión presentado al Ministerio de Educación
En el artículo se menciona que el documento que preparé para presentar al Ministerio de Educación proponía un “rápido proceso de liquidación”. Sin embargo, ese no refleja con precisión el espíritu del documento.
El contenido del documento señala que, tras haber analizado suficientemente diversas alternativas para mantener la continuidad de la escuela, se llegó a la conclusión de que, dadas las circunstancias actuales, resulta inviable seguir sosteniendo jurídicamente la fundación escolar. Por ello, en lugar de insistir en una operación que ya no es sostenible, se propone avanzar hacia un proceso ordenado y responsable de disolución de la fundación, por considerarlo la alternativa más realista y responsable con la comunidad.
Asimismo, deseo aclarar que este documento no refleja únicamente mi opinión personal. Fue elaborado con el propósito de ser presentado al Ministerio de Educación de la República de Corea, sobre la base del consenso alcanzado a través de numerosas conversaciones y análisis realizados previamente junto con diversos actores relacionados con el futuro de la escuela.
Nota del editor
El préstamo de USD 50.000 registrado en las finanzas de la escuela no corresponde a un endeudamiento contraído con terceros. Se trata de un aporte personal que el exdirector de la Escuela Internacional Coreana, Sr. Jeong Yong-jin, dejó a disposición de la institución cuando regresó a Corea, con el fin de contribuir al funcionamiento de la escuela.
Además, hasta junio de este año el jardín de infantes contaba con 20 alumnos. Actualmente, el jardín de infantes se encuentra cerrado, lo que ha generado un aumento adicional en las obligaciones por indemnizaciones del personal.
En la actualidad, la escuela cuenta únicamente con 15 alumnos de nivel primario matriculados.
Es una pena que haya estas discrepancias. La situación del jardín de infantes y el descenso en los alumnos de primaria parecen ser puntos clave a aclarar.